性平課程刻板 明年列評鑑 2010/1/4
2010/01/01
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
教育部100年將把大專校院推動性別平等教育工作列入校務評鑑，教育部指出，學者之前訪視後發現，課程方面，多數學校開設性別課程，名稱有「性別」、「兩性」、「婦女」、「女性」等似與性別意識相關字眼，但內涵卻隱然存在傳遞「增強性別刻板印象」或「僵化性別角色」觀點，不符性平法要破除性別刻板印象精神。
學者建議，學校應增加性平課程，對性侵害或性騷擾防治處理，更應加強培植更多專業人力，並加強資料保密。
教育部訓委會指出，對大專性平教育推廣訪視計畫95年起到99年，100年起納入校務評鑑，98年已經開始訪視東吳及銘傳等45校，一直到1月，除學校自評，訪視委員也到校實地複評訪視。
97年訪視結果指出，性侵害或性騷擾防治與處理，各校多能較立法前更積極面對處理，但有學校處理性騷擾及性侵犯處理流程，不符性平法等相關法規處理流程，對學生獎懲規定無相關懲罰條例，也應補充。
訪視委員也認為，學校對性別事件承辦窗口應該明確，相關的文件應保密，並且加強性別教育，讓師生都知道如何預防與阻止性別事件。
學者也表示，經教育部培訓的案件處理人才過少，各校應加強培植相關人才，以應付所需。此外，至今有學校尚未有相關事件處理，沒有相關機制啟動經驗，學校應避免以其他非性平教育管道來處理，例如行政處理解決。
此外，並建議各校開設性平教育相關課程應該更多元，包括情感教育、性教育、同志教育等，才不會只聚焦在男女如何交往以及組織家庭等，並且顧及學生性別視野的拓展。
教育部將持續針對「國民中小學實施性別平等教育教學參考資料」蒐集修正意見 2011/8/8
教育部為廣泛蒐集各界對於所委託編製性別平等教育教學參考資料之意見、並且讓民眾瞭解教育部對於國民中小學性別平等教育之規劃，於7月20日至29日期間分北、中、南、東4區召開「國民中小學實施性別平等教育教學參考資料公聽會」，參加狀況踴躍；相關團體代表、縣市政府教育機關及國民教育教學輔導團代表、以及民眾與家長共計超過600名參與。合計有7個相關團體提交意見書、178名參與民眾登記公開發言、300餘件書面建議提供給教育部作為支持或修正教學參考資料之意見。
而為使教學參考資料更加完善，教育部規劃於即日起至100年8月31日止持續蒐集各界修正意見；近來部分說法指稱教育部將於8月1日直接發放教學參考資料，切為不實資訊。修正建議表單將公告於「性別平等教育全球資訊網」 (https://www.gender.edu.tw/)中文版首頁→「新聞專區」提供下載，歡迎關心此議題的民眾透過以下管道，提供具體可行之建議：
一、書面提供：為確保提交意見之真實性，請以制式表單書寫之正本，郵寄至「10050臺北市中正區忠孝東路1段172號6樓 教育部訓育委員會 性別平等教育教學參考資料修正計畫」收。
二、電子郵件：請以制式表單繕打完整後，傳送至：
Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它
。
檔案請見本網站表件下載→教育部出版品修正建議表(民眾版）
http://163.30.154.8/~saes04/gender_equ/index.php/2011-11-24-07-16-32?download=5:2012-01-30-03-23-03
