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- 2014年8月26日 (二) 10:14 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(4-3)訂定本校同仁互助辦法,增進教職員工福利。)
- 2014年8月26日 (二) 10:14 (差異 | 歷史) 檔案:桃園縣祥安國民小學教職員工互助辦法修訂(102).doc (已經上傳「檔案:桃園縣祥安國民小學教職員工互助辦法修訂(102).doc」的新版本) (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 10:14 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(4-1)教職員工差假管理依據公務人員請假規則、桃園縣 立各級學校教師出勤差假管理規則辦理,並不定時查核。)
- 2014年8月26日 (二) 10:13 (差異 | 歷史) 檔案:教師請假規則.doc (已經上傳「檔案:教師請假規則.doc」的新版本) (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 10:12 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(3-1)公務人員和教師甄選,皆秉適法、適才、適性原則,採公正、公平、公開方式辦理,對於人員之甄選與晉用,能人盡其才、用人得當且成效良好。)
- 2014年8月26日 (二) 10:11 (差異 | 歷史) 檔案:102學年教評會及成績考核委員會名單.xls (已經上傳「檔案:102學年教評會及成績考核委員會名單.xls」的新版本) (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 10:09 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(1-1)配合教育政策積極推動學校特色認證-「立足祥安 交通世界」,落實特色學校之發展。)
- 2014年8月26日 (二) 10:06 (差異 | 歷史) 檔案:教師請假規則.doc (已經上傳「檔案:教師請假規則.doc」的新版本)
- 2014年8月26日 (二) 10:05 (差異 | 歷史) 新 檔案:教師請假規則.doc
- 2014年8月26日 (二) 10:02 (差異 | 歷史) 檔案:桃園縣祥安國民小學教職員工互助辦法修訂(102).doc (已經上傳「檔案:桃園縣祥安國民小學教職員工互助辦法修訂(102).doc」的新版本)
- 2014年8月26日 (二) 10:02 (差異 | 歷史) 新 檔案:102學年教評會及成績考核委員會名單.xls
- 2014年8月26日 (二) 10:01 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(3-1)公務人員和教師甄選,皆秉適法、適才、適性原則,採公正、公平、公開方式辦理,對於人員之甄選與晉用,能人盡其才、用人得當且成效良好。)
- 2014年8月26日 (二) 09:48 (差異 | 歷史) 新 檔案:桃園縣祥安國民小學教職員工互助辦法修訂(102).doc
- 2014年8月26日 (二) 09:47 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(4-3)訂定本校同仁互助辦法,增進教職員工福利。)
- 2014年8月26日 (二) 09:16 (差異 | 歷史) 新 檔案:親子共~1.JPG (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 09:13 (差異 | 歷史) 新 檔案:親子共讀金卡.doc (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 09:13 (差異 | 歷史) 新 檔案:親子共讀閱讀卡.doc (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 09:12 (差異 | 歷史) 新 檔案:親子共讀.ppt (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 08:50 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(1-1)定期召開課發會,鼓勵教師「課程慎思」,「課程決定」重視課程連貫與統整學習。)
- 2014年8月26日 (二) 08:49 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(2-2)各組織能依法成立並依實際需要召開各項會議,發揮縱向與橫向的行政協調以利校務推行)
- 2014年8月26日 (二) 08:48 (差異 | 歷史) 校務發展 (→(2-2)各組織能依法成立並依實際需要召開各項會議,發揮縱向與橫向的行政協調以利校務推行)
- 2014年8月26日 (二) 08:47 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-6)規劃多元性社團,激發學生多元智能。) (最新修改)
- 2014年8月26日 (二) 08:46 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-1)發展交通安全教育為學校本位課程,配合課程、活動規劃,積極推動,培育有禮貌、健康成長、感恩惜福的好兒童。)
- 2014年8月26日 (二) 08:44 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-6)規劃多元性社團,激發學生多元智能。)
- 2014年8月20日 (三) 13:57 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:57 (差異 | 歷史) 新 檔案:Pic00002.JPG (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:56 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:54 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:51 (差異 | 歷史) 新 檔案:IMAG2218.jpg (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:51 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:50 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(2-1)協調各領域課程節數,協同各領域課程計畫。)
- 2014年8月20日 (三) 13:49 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(2-1)協調各領域課程節數,協同各領域課程計畫。)
- 2014年8月20日 (三) 13:47 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:45 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:44 (差異 | 歷史) 新 檔案:IMAG2221.jpg (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:44 (差異 | 歷史) 新 檔案:IMAG2220.jpg (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:43 (差異 | 歷史) 新 檔案:IMAG2212.jpg (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:43 (差異 | 歷史) 檔案:IMAG2214.jpg (已經上傳「檔案:IMAG2214.jpg」的新版本) (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 13:23 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:14 (差異 | 歷史) 新 檔案:IMAG2214.jpg
- 2014年8月20日 (三) 13:03 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(5)依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。)
- 2014年8月20日 (三) 13:02 (差異 | 歷史) 新 檔案:祥安國小常態編班計畫.doc (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 12:59 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(2-1)鼓勵教師發展各領域教學媒材,創新教學、資訊融入教學。)
- 2014年8月20日 (三) 12:59 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(2-1)鼓勵教師發展各領域教學媒材,創新教學、資訊融入教學。)
- 2014年8月20日 (三) 12:44 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-7)規劃多元性社團,激發學生多元智能。)
- 2014年8月20日 (三) 12:43 (差異 | 歷史) 新 檔案:客家戲劇研習計畫.doc (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 12:37 (差異 | 歷史) 檔案:客家戲劇研習計畫103.docx (已經上傳「檔案:客家戲劇研習計畫103.docx」的新版本) (最新修改)
- 2014年8月20日 (三) 12:19 (差異 | 歷史) 新 檔案:客家戲劇研習計畫103.docx
- 2014年8月20日 (三) 12:10 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-8)積極申請客語生活學校課程並舉辦多樣性比賽,提供學生多元學習機會。)
- 2014年8月20日 (三) 12:10 (差異 | 歷史) 教務發展 (→(4-8)積極申請客語生活學校課程並舉辦多樣性比賽,提供學生多元學習機會。)