訓導發展
（修訂版本間的差異）
(→(5-2)制訂危機事件處理作業要點及意外處理程序。) |
(→(二)、生活及安全教育) |
||
| 第27行： | 第27行： | ||
=(二)、生活及安全教育 = | =(二)、生活及安全教育 = | ||
==(1)舉辦禮儀、秩序及整潔教育活動。== | ==(1)舉辦禮儀、秩序及整潔教育活動。== | ||
| + | [[媒體:102年下社團招生簡章.doc]] | ||
==(2)成立多元化的社團。== | ==(2)成立多元化的社團。== | ||
[[媒體:102年下社團招生簡章.doc]] | [[媒體:102年下社團招生簡章.doc]] | ||
| 第47行： | 第48行： | ||
==(5)落實校園及交通安全教育。== | ==(5)落實校園及交通安全教育。== | ||
==(6)落實校園正向管教。== | ==(6)落實校園正向管教。== | ||
| + | |||
=(三)、體育與衛生保健 = | =(三)、體育與衛生保健 = | ||
==(1)增強師生體適能活動。== | ==(1)增強師生體適能活動。== | ||
在2014年8月12日 (二) 15:07所做的修訂版本
(參)、訓導發展
目錄 |
(一)、計畫與組織
(1)擬訂具體可行的工作計畫。
(2)依法設立各項組織並運作良好。
(3)擬訂完備的獎懲規章。
(3-1)訂定完備的獎懲規章，並以正向激勵學生為指導原則，發展潛能。
(3-2)訂定輔導與管教學生要點，防範學生不良行為，健全學生人格發展。
媒體:桃園縣平鎮市祥安國民小學推動校園正向管教實施計畫.doc
(4)建立合理的學生申訴制度。
(4-1)成立學生申訴委員會，保障學生權益。
(5)建置意外事件及危機處理機制。
(5-1)依工作職責組織小組成立委員會。
(5-2)制訂危機事件處理作業要點及意外處理程序。
(二)、生活及安全教育
(1)舉辦禮儀、秩序及整潔教育活動。
(2)成立多元化的社團。
(3)確實辦理民主法治教育活動。
(3-1)加強班級級會功能，強化學生民主法治觀念。
(3-2)辦理法治教育藝文競賽，宣導學生民主法治觀念。
